- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết này đề cập đến những khó khăn trong dạy và học các môn lý luận chính trị từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng các môn lý luận chính trị chính trị theo hướng tiếp cận năng lực.
9 p tgtls 21/09/2024 84 0
Từ khóa: Lý luận chính trị, Giảng dạy các môn Lý luận chính trị, Dạy học theo tiếp cận năng lực, Trường Đại học Thủ Dầu Một, Giáo dục đại học, Đổi mới phương pháp dạy và học
Bài viết sẽ phân tích quá trình nhận thức lý luận của Đảng Cộng sản Việt Nam về giáo dục và đào tạo, khái quát một số thành tựu và hạn chế giáo dục và đào tạo ở Việt Nam trong thời kỳ Đổi mới theo quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam.
13 p tgtls 21/09/2024 69 0
Từ khóa: Đảng Cộng sản Việt Nam, Giáo dục và đào tạo ở Việt Nam, Phát triển giáo dục và đào tạo, Quan điểm của Đảng về giáo dục, Phát triển giáo dục đại học, Phát triển đội ngũ nhà giáo
Đại hội Đảng lần thứ XIII đưa ra hệ thống các quan điểm tư tưởng, lý luận định hướng lãnh đạo tiến trình phát triển trên các lĩnh vực cho đất nước từ nay đến năm 2045. Tiếp cận, vận dụng nội dung Nghị quyết Đại hội vào hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ rất quan trọng.
8 p tgtls 24/07/2024 74 0
Từ khóa: Nghị quyết Đại hội Đảng, Đại hội Đảng lần thứ XIII, Lý luận cơ bản, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Nguyên lý giáo dục đại học
Nghiên cứu "Nghiên cứu ứng dụng các mô hình chuỗi thời gian có xét tính mùa vụ trong dự báo sản lượng điện năng hàng tháng" sử dụng bốn mô hình chuỗi thời gian có tính mùa vụ cho dự báo sản lượng điện năng hàng tháng của bốn quốc gia bao gồm Việt Nam, Thái Lan, Tây Ban Nha và Hàn Quốc; Các mô hình được sử dụng là Holt-Winters, SARIMA, PROPHET và...
10 p tgtls 21/06/2024 80 0
Từ khóa: Kỷ yếu hội nghị, Hội nghị các nhà khoa học trẻ, Quản lý giáo dục đại học, Mô hình chuỗi thời gian, Dự báo sản lượng điện năng, Mô hình học sâu N-BEATS
Phân tích ổn định mái dốc sử dụng phương pháp cân bằng giới hạn và phương pháp phần tử hữu hạn
Bài báo "Phân tích ổn định mái dốc sử dụng phương pháp cân bằng giới hạn và phương pháp phần tử hữu hạn" trình bày phân tích ổn định mái dốc theo phương pháp cân bằng giới hạn sử dụng phần mềm SLOPE/W 2002 và phương pháp phần tử hữu hạn bằng phần mềm PLAXIS 2004. Phương pháp cân bằng giới hạn xác định sức chống cắt của khối đất...
8 p tgtls 21/06/2024 101 0
Từ khóa: Kỷ yếu hội nghị, Hội nghị các nhà khoa học trẻ, Quản lý giáo dục đại học, Phân tích ổn định mái dốc, Ổn định mái dốc, Phương pháp cân bằng giới hạn, Phương pháp phần tử hữu hạn
Bài báo "Vai trò của các cơ quan thanh tra đối với công tác quản lý trật tự xây dựng tại thành phố Hồ Chí Minh" trình bày kết quả nghiên cứu về vai trò của các cơ quan Thanh tra Nhà nước nói chung và Thanh tra Sở Xây dựng TP.HCM nói riêng trong công tác quản lý trật tự xây dựng trên địa bàn Thành phố, giai đoạn nghiên cứu từ năm 2018-2023. Cụ thể,...
9 p tgtls 21/06/2024 67 0
Từ khóa: Kỷ yếu hội nghị, Hội nghị các nhà khoa học trẻ, Quản lý giáo dục đại học, Công tác quản lý trật tự xây dựng, Quản lý trật tự xây dựng, Trật tự xây dựng, Quản lý nhà nước
Bài viết đã luận giải về tấm gương làm việc trách nhiệm, khoa học, đổi mới của Người qua các hoạt động thực tiễn, đồng thời phân tích ý nghĩa của việc học tập tấm gương ấy đối với giảng viên, từ đó gợi mở một số yêu cầu đối với giảng viên khi học tập tác phong làm việc trách nhiệm, khoa học, đổi mới của chủ tịch Hồ Chí...
11 p tgtls 21/06/2024 90 0
Từ khóa: Tấm gương làm việc trách nhiệm, Tác phong làm việc trách nhiệm, Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa thế giới, Đổi mới giáo dục đại học
Thích ứng với sự thay đổi và phát triển, ngày 19/7/2019 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH hướng dẫn về việc thay đổi nội dung chương trình, giáo trình và phương pháp giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị. Bài viết gợi mở các giải pháp hướng đến thúc đẩy và nâng cao việc giảng dạy, học tập các môn Lý luận...
8 p tgtls 22/11/2023 102 0
Từ khóa: Nghiên cứu văn hóa, Lý luận chính trị, Công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH, Phương pháp dạy học, Giáo dục đại học